Мастер-класс по Арт-терапии. Тема: «Зимний пейзаж».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №48»

 

Мастер-класс по Арт-терапии.

Тема: «Зимний пейзаж».

 

 

 

Подготовила: Кужелева Татьяна Ильинична

 

Г. Барнаул 2017

Мастер-класс по Арт-терапия.

Тема: «Зимний пейзаж».

Цели: Слайд

- познакомить педагогов с приемами нетрадиционного рисования

- донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса;

-Научить замечать и отражать в рисунке красоту природы.

Форма проведения мастер-класса:

-с педагогами и для них без участия детей;

-лекция с элементами презентации +практическая работа.

Оформление:

- презентация по теме мастер-класса.

Структура мастер – класса:

1. Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса. Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

2. Теоретически — демонстрационная часть.

Значение нетрадиционного рисования для развития ребенка.

3. Практическая часть.

Освоение приемов выполнения нетрадиционного рисования (рисование капустным листом, вилкой, соль +краски, ниткография, оттиск кружевом, ватная палочка).

4. Создание общей композиции.

5. Рефлексия участников мастер-класса. «Посвящение в художники»

Подведение итогов.

Ход мастер-класса.

1. Вступление.

Придумано кем –то, просто и мудро,

при встрече здороваться «Доброе утро»

«Доброе утро» солнцу и птицам

«Доброе утро» радостным лицам.

Доброе утро гости и участники мастер-класса. Меня зовут Татьяна Ильинична. Сегодня я хочу познакомить вас с нетрадиционным  рисование. Организовывая этот мастер — класс, я ставила для себя следующую цель: расширить знания педагогов в вопросах использования нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей. Так же выделила несколько задач:- познакомить педагогов с приемами техники нетрадиционного рисования;                                                                              

Освоим приемы выполнения нетрадиционного рисования в технике рисование капустным листом, вилкой, соль + краски, ниткография, оттиск кружевом. ватная палочка;

- донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса;

- Научить замечать и отражать в рисунке красоту природы.

Для работы нам понадобится лист белого цвета, краска синего и белого цвета, кисти щетина, кисть №2, №4, но и конечно ваша фантазия.

2. Нетрадиционные техники рисования - это настоящее пламя творчества, это толчок к развитию воображения, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности

Путь в творчество имеет множество дорог, известных и пока неизвестных. Творчество это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Творческий процесс - это настоящее чудо. "В творчестве нет правильного пути, нет неправильного пути, есть только свой собственный путь "СЛАЙДЫ о видах техник.

И чтобы начать наш с вами путь, я предлагаю занять свои места за столами.

3. Скажите, чтобы быть готовыми к длинному, интересному дню, чувствовать себя весёлыми и бодрыми, что мы делаем по утрам? Правильно, зарядку. Вот и для того, чтобы нам начать рисовать, нужно подготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.

Пальчиковая игра.

На моей руке пять пальцев,                                 Ритмично сжимаем и разжимаем

Пять хватальцев, пять держальцев.                        кулачки.

Чтоб строгать и чтоб пилить,                                На счёт — поочерёдно загибаем

Чтобы брать и чтоб дарить.                                    пальчики на обеих руках.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Приступим к выполнению задания. Демонстрирую.

Перед вами лежат листы голубого цвета- фон.

Рисование пальцами

Молодцы все справились с заданием. Создание общей композиции. Мне очень понравилось как вы занимались и я бы хотела посвятить вас в художники, которые рисуют в технике нетрадиционного рисования. А для того, чтобы понять достойны ли вы звания художника я хочу проверить ваши знания о сегодняшнем мастер- классе, вы согласны? (ответ)

Я задаю вам вопросы если ответ «ДА»-хлопните 2 раза

Если «НЕТ»- потните тоже 2 раза.   

Готовы? Хлопают                                                                                                                       

Пальцами  мы рисовали?         

Метод «Тычка» узнали?                                                                                                                    

И немножечко поспали?                                                                                                         

Рисовали вы портрет?                                                                                                          

 Рисовали мы пейзаж?                                                                                                                

Тучку солью посыпали?                                                                                                                       

 На заметку что-нибудь возьмем?                                                                                                   

Вам было интересно?                                                                                                                    

Говорите честно.                                                                                                                                         

Вручение медалей.

 Закончить мастер-класс мне бы хотелось такими словами.

в 30 лет, и в 7 и в 5

Все мы любим рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Цветы, машины, сказки, пляски.

Все нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

И мир в семье и на земле!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!